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1教室：解放個性，讓孩子自己去觸摸藝術2016-08-1701:33:06　來源:中國教育新聞網中國教育新聞網訊“綠絨蒿開了，你走了，許多話還沒有說，許多歌還沒有唱；綠絨蒿謝了，你來了，火塘邊的訴說，直到天亮……”伴隨著一曲觸動心弦的旋律，孩子們動情地哼唱著微電影《綠絨蒿》主題曲……6月13日，“1教室”在灤平縣大屯鄉中心小學和灤平縣第三小學的第二階段教學成果展示在孩子們稚嫩的童聲中達到了高潮。此次成果展示在以往的以音樂課程為主的基礎上，增加了舞蹈，美術，電影鑒賞、打擊樂等課程。中國教育新聞網訊“綠絨蒿開了，你走了，許多話還沒有說，許多歌還沒有唱；綠絨蒿謝了，你來了，火塘邊的訴說，直到天亮……”伴隨著一曲觸動心弦的旋律，孩子們動情地哼唱著微電影《綠絨蒿》主題曲……6月13日，“1教室”在灤平縣大屯鄉中心小學和灤平縣第三小學的第二階段教學成果展示在孩子們稚嫩的童聲中達到了高潮。此次成果展示在以往的以音樂課程為主的基礎上，增加了舞蹈，美術，電影鑒賞、打擊樂等課程。在課堂上，“1教室”的老師們通過做游戲，結合當下流行元素等方式，極大地調動了孩子們上課學習的積極性。在舞蹈課（P課程）上，老師向學生們講解竹林七賢的故事，將竹林七賢與現在的流行團體類比，增加現代元素，并在現場教學生們學習一些傳統禮儀舞蹈、認識古典樂器，同時將故事與舞蹈相結合，讓學生們印象深刻，使其很快的學會并掌握。在電影鑒賞課（P課程）上，老師帶著孩子們對微電影《綠絨蒿》進行人物關系梳理，并引導孩子進行角色扮演，前來觀看的校長和老師們紛紛站起身來舉起手機拍下孩子們的鏡頭，雖然缺乏表演經驗，但是孩子們卻能飽含激情地演繹著電影里的經典感人片段，一些在場觀摩的老師也深受觸動，感動得流淚，現在氛圍溫馨卻不乏熱烈，孩子們爭先恐后的積極發言，開朗活潑地人展示自己的才藝和個性，深深地打動著每一個人。友成基金1教室的新公益模式，結合國家教委頒布的全國中小學藝術教學大綱開發的“美育普及課程”，培養本地教師扎根“造血”。對試點校教師培訓后，通過應用1教室共享多媒體課件，基于互聯網平臺進行美育普及課程日常“導學”（即分享式、引導式教學）。在試點階段，每個試點校選擇1-2個實驗班進行課內教學，試點成功后，向全校推行，從而實現項目資金在最小的投入下，產生最大的可持續效應。在1教室，不同年齡段的孩子可以接觸、學習專屬這個年齡段的藝術普及教育課程——戲曲、戲劇、電影、曲藝、音樂、舞蹈綜合藝術，通過“鑒賞、感受、發現、學習”這樣的階梯式藝術教育途徑，從1教室走出的孩子聽得懂各類戲曲、古典音樂、民族音樂，看得懂經典影片、舞蹈和戲劇……參加此次成果匯報活動有來自各校的校長、老師，灤平地區教育局相關領導，湖北文理學院音樂學院代表，他們紛紛對項目成果給予了充分的肯定和贊許。（項佳楚）

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